Электронное обучение в высшем образовании в Малайзии

     Электронное обучение в высшем образовании в Малайзии. Многие учебные заведения Малайзии начали работу по электронному обучению, считая, что в качестве альтернативы традиционным методам обучения это даст отличные результаты. Однако подготовка и управление электронным обучением - очень сложный процесс. В статье представлены результаты исследовательского проекта, проведенного для изучения стратегического планирования и внедрения электронного обучения в отдельных высших учебных заведениях Малайзии. Метод исследования основан на модели стратегического планирования Роджера Кауфмана , позволяющей оценить разрыв между текущими и желаемыми результатами работы. Всё об обучении в Малайзии можно узнать на нашем сайте.
     Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) играют ключевую роль в поддержании качества высшего образования в Малайзии. Они также являются основой для здоровой конкуренции между университетами. Факторами развития этих технологий являются такие элементы, как технологические и  научные стимулы, инновации, а также показатели спроса и предложения, рыночные силы и предпринимательство.
     Электронное обучение используется в формальных и неформальных образовательных программах. Например, два государственных университета: Университет Тун Абдул Разак (Unitar) и Открытый университет Малайзии (OUM) теперь предлагают возможность получить высшее образование в смешанной системе, сочетающей традиционные и электронные методы. Тем не менее, также растет количество государственных и частных университетов , которые предлагают электронного обучения или в форме академических программ на расстоянии, или в качестве дополнения традиционных курсов , проводимых в университетах.
В настоящее время в Малайзии действуют 11 государственных университетов, 4 университетских колледжа, 18 частных университетов и более 600 частных колледжей. Перед лицом растущего спроса на высшее образование многие учреждения планируют расширить предложение с помощью электронного обучения. Университеты также активно отреагировали на эту проблему, тем более, что их усилия были усилены стратегией Министерства образования по улучшению использования ИКТ в электронном обучении.

Категории: